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应用型人才培养是我国经济转型和结构调整的迫切需要,也是高等教育大众化进程的新要求。面对经济社会发展对应用型人才的大量需求,高等学校需要培养大批应用型人才,这就要求高等学校调整人才培养思路,明确新的应用型人才培养目标定位、内涵及特征。对此,借鉴国(境)内外发达国家和地区对应用型人才培养的素质、能力、知识的基本要求,采用多维标度分析(MDS)的目标筛选法,构建出符合我国实际的"应用型人才培养目标基本要求体系";根据利益相关者的不同需求,强化应用型人才培养目标基本要素的重要性分析,对提升应用型人才培养质量具有重要的价值论与方法论启示。
Abstract：[1]詹星.地方本科院校培养目标与课程体系研究[D].南昌:江西师范大学硕士学位论文,2007:11-14.
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[3]陈立万,等.能力本位的应用型本科人才培养的探索[J].中国成人教育,2012(8).
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基本信息:
DOI：10.16366/j.cnki.1000-2359.2014.06.035
中图分类号:G642
引用信息:
[1]陈丙义.高校应用型人才培养目标体系新论[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2014,41(06):175-180.DOI:10.16366/j.cnki.1000-2359.2014.06.035.
基金信息:
河南省高等教育教学改革研究项目(2012SJGLX251)
2014-11-10
2014-11-10