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本研究利用2020年“中国家庭追踪调查”数据，考察了当前中国家长教育期望的阶层差异及对其教养方式影响。研究结果表明：(1)家庭经济地位的影响有限，家长普遍对子女抱有较高的教育期望；(2)家长教育期望对教养方式有显著影响，教育期望越高，家长选择专制型教养方式的概率越高；(3)家长教育期望对教养方式的影响不存在阶层差异，只要家长抱有相似的教育期望，无论处于何种阶层地位，都有可能采用类似的教养方式。研究结果有助于理解不同社会阶层家庭的教育观念与教育行为，并为提升底层的教育信念进而促进教育公平提供帮助。
Abstract：This study used the tracking data of the 2020 “China Family Panel Studies” to examine the class differences in educational expectations of Chinese parents and the impact on their parenting styles. The research results indicated that:(1) The influence of family economic status is limited, and parents generally have high educational expectations for their children;(2) Parental educational expectations have a significant impact on their parenting styles. The higher the educational expectations, the higher the likelihood that parents will choose authoritarian parenting styles;(3) There is no class difference in the impact of parental educational expectations on parenting styles. As long as parents have similar educational expectations, regardless of their social status, they may adopt similar parenting styles. The research results were beneficial for us to understand the educational concepts and behaviors of families from different social classes, and provided assistance in enhancing the educational beliefs of the lower class and promoting educational equity.
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基本信息:
DOI：10.16366/j.cnki.1000-2359.2025.01.20
中图分类号:G78;C913.1;D663
引用信息:
[1]胡荣,林昊民.家长教育期望的阶层差异及其对教养方式的影响[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2025,52(01):143-150.DOI:10.16366/j.cnki.1000-2359.2025.01.20.
基金信息:
国家社科基金重大项目(20ZDA081)
2025-01-08
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