邓小平理论的全球化视野探析

中国加入 WTO之后 ,如何应对以经济全球化为主导的全球化挑战 ,是摆在我们面前的一项严肃而紧迫的课题。作为中国改革开放的总设计师 ,邓小平虽然没有明确提出“全球化”的概念 ,但他对全球化浪潮的远见卓识 ,以及提出的一系列对外开放、融入世界市场的方针、政策和科学构想 ,为我们在加入 WTO之后 ,以一种积极的姿态迎接全球化浪潮的挑战 ,打下了坚实的理论基础 ,积累了经济、科技、人才等各种力量的储备。在全球化浪潮汹涌澎湃的今天 ,我们要以邓小平理论的全球化视野来思考、指导未来中国的社会主义现代化建设 ,抓住加入 WTO的有利时机 ,大力发展有中国特色的社会主义市场经济。只有这样 ,我们才能全面融入经济全球化浪潮 ,在机遇和挑战并存的 2 1世纪再创辉煌

偏离与回归——对卢卡奇人与自然关系理论演变的一种分析

卢卡奇是匈牙利著名的理论家和革命家 ,他以研究和解读马克思而蜚声于国内外理论界。然而受时代状况和自身理论方法的制约 ,他对马克思的解读却经历了一个从偏离到回归的过程。通过对卢卡奇早期和晚期人与自然关系理论形成的背景及变化的揭示 ,可以对卢卡奇研究和解读马克思的这一思想轨迹有一清晰了解。在人与自然的矛盾日益突出的今天 ,这一考察不仅具有重大的理论意义 ,而且具有重大的实践意义

养士之风与汉初的豪族政治

汉初政治是郡国并行体制。汉初同姓王的分封原则 ,基本是一种西周宗法制度之下血缘分封原则的复兴。可以说汉初的政治形态在一定程度上恢复了六国之政治传统。王国政治作为汉初政治的一元 ,使汉初政治无疑也具有了多元政治的雏形 ,养士之风的重新兴起 ,或许可以说是六国传统复兴的一项主要内容。汉初养士可大致分为诸侯王之养士、外戚大臣之养士和布衣豪杰之游侠养士三类。他们借养士而形成一股力量或以对抗中央、或以对抗政府 ,要么就是权力斗争和个人私怨斗争的工具。但这种情形总是与逐步加强的中央集权的潮流相逆的 ,所以到汉武帝以后 ,成为中央政府严厉打击的对象 ,因失去生存的环境而逐步衰竭。

毛泽东探索中国社会主义现代化道路的经验教训

195 6-1976年间 ,毛泽东带领全党进行了中国社会主义现代化道路的探索 ,取得过辉煌的理论建树 ,经历过不小的曲折 ,也给我们留下不少值得认真思考的问题 :首先 ,实事求是是必须坚持而不能须臾离开的思想路线。如果坚持了实事求是 ,在革命和建设中就会不犯或少犯错误 ,甚至犯了错误也能很快得到纠正 ;其次 ,如何处理好社会主义现代化建设中经济建设与阶级斗争的关系是一个十分重要的课题。在社会主义建设时期从以经济建设为中心发展到以阶级斗争为中心 ,形成了典型的“中心二元论”,“中心二元论”的结果必然是错误的“一元”代替正确的“一元”,这是一个深刻的教训 ;最后 ,把握改革的正确方向是一个关系改革前途命运的大局。中国与苏联改革的成与败的分水岭就在于是否坚持改革的社会主义方向

勃兰特“新东方政策”与德国的重新统一

勃兰特提出的“新东方政策”,其核心是在苏美放弃德国的统一主张后 ,联邦德国怎样去寻求德国重新统一的现实道路。 5 0年代中期后 ,苏美从其全球战略利益出发 ,分别调整对德政策 ,195 5年苏联先后和民主德国、联邦德国建立外交关系 ,率先承认两个德国并存的事实 ,美国也开始奉行维持现状的政策 ,为此勃兰特“以接近求统一”的新东方政策出台。“新东方政策”的确立与推行对德国的重新统一产生了深远的影响 :第一 ,实现了与苏东国家关系的正常化 ,密切了两个德国之间的关系 ,使民族不可分割的情感日益融合 ,并形成德意志民族必将统一的信念 ;第二 ,对美苏关系的“缓和”与戈尔巴乔夫“新思维”的形成间接或直接地产生了推动作用 ,从东西方两方面为德国的重新统一创造了外部条件 ;第三 ,对 1989年东欧剧变起到了直接的推动作用 ,使民主德国在剧变中风云突起 ,最终导致柏林墙坍塌 ,两个德国的统一水到渠成

台湾问题中的美国因素

美国一直是台湾问题中挥之不去的阴影。台湾问题中的美国因素在政治上表现为注重发展美台实质关系 ,支持台湾“拓展国际生存空间”;经济上密切合作 ,以经促政 ,以台制华 ;军事上强调对台安全承诺 ,扩大对台军售。虽然今后美国在台湾问题上的影响力将越来越大 ,干预台湾问题的可能性在增加 ,但受中国因素、国际环境因素等的制约 ,其影响也将在某种程度上受限 ,美台关系在一定时间内不会有突破性进展

理性之光与理性之累——张一弓创作浮沉论

作为一位主流作家 ,张一弓创作的突出特点是处处闪烁着理性的光辉。八十年代初期到中期 ,他对于“左倾”历史、变革着的农村和人的生存意义的理性反思使其作品极具震撼力。但是 ,一个作家的优势有时会因环境的不同而变成他创作超越的羁绊。八十年代后期 ,在世俗化潮流的冲击下 ,郁结着强烈的忧患意识和反思批判精神的张一弓陷入精神困惑之中。后期创作表现出的面向市场和拒绝世俗、启蒙话语和苍白叙事、渴望创新与模仿追随的矛盾 ,构成了其创作停滞的内在原因

奇林沃思再认识

中外读者和评论家们对奇林沃思的评价可谓林林总总 ,但多以批判为主。本文以不同视角分析了奇林沃思对生活、婚姻、科学事业诸方面的态度 ,展现了他渴望幸福、忠于爱情、乐于关心他人并热爱科学、献身科学的一面 ;探究了作者的创作背景 ,分析了他对奇林沃思否定和批判的原因 ,以帮助读者克服偏见 ,全面地认识奇林沃思

比较文学的特性新论

证券市场异常现象及其理论解释

证券市场异常现象 ,是指风险调整后证券收益率超过预期收益率的现象。有效市场假说支持者认为 ,证券市场异常现象由风险因素引起 ,是证券价格变化的偶然偏离。行为金融理论研究者放松了有效市场假说理性人的假定 ,从投资者心理活动入手 ,研究投资决策行为 ,有效地解释了证券市场异常现象。本文梳理、评价了有效市场假说和行为金融理论对证券市场异常现象的解释

也论公有制与市场经济的兼容性及其矛盾

如果我们从公有制本质和形式的辩证关系上、从公有制与生产力的内在联系中看问题 ,我们就会发现 ,公有制与市场经济在发展生产力这一社会主义初级阶段最根本问题上 ,在优化资源配置、促进劳动者和生产资料有机结合上 ,在共同富裕问题上具有兼容性。二者的兼容性 ,构成了公有制与市场经济有效结合的逻辑起点和理论基础。但公有制与市场经济在利益趋向、社会财富分配方式等方面又必然存在着矛盾 ,这些矛盾的存在 ,使得公有制与市场经济的结合具备了另一方面的必要性 ,即必须运用公有制遏制市场经济的弊端

加入WTO后我国建设监理行业应采取的对策分析

加入 WTO,对我国工程建设监理行业既是一次重大的机遇 ,也是一次严峻的考验。我们应当正视目前监理行业存在的问题 ,采取一系列必要的措施 ,推进监理事业的发展 ,加快我国监理行业走向世界的步伐。

都市农业与卫星城的城市特色建设

无论从城市功能界定还是从地域界定 ,都市农业都应包括大城市的卫星城周围的农业。都市农业是大城市卫星城城市特色的重要构成要素。都市农业在卫星城城市特色建设中发挥着重要的作用。我们应该坚持发展都市农业与卫星城特色建设的统一 ,通过发展都市农业 ,塑造卫星城特色

环境信息系统对现代社会经济发展的作用

论马克思主义法学的产生标志

《德意志意识形态》标志着马克思主义法学的产生。因为 :它首次系统地论述了唯物史观的基本原理 ,为马克思主义法学产生提供了哲学基础 ;它第一次阐明了法律起源、本质、作用等法学基本问题和基本原理 ;它作为产生标志也符合理论发展规律和历史实际情况

论公司法的基本原则

公司法的基本原则是社会主义市场经济体制下公司运行规律的反映 ,是贯彻于公司运行始终、调整公司内外部关系的根本准则 ,其效力贯穿于公司法的始终。其具体种类包括 :利益均衡原则、分权制衡原则、自治原则、股东股权平等原则、股东有限责任原则

论司法信用的重构

《汉书》应劭注双音词研究

《汉书》应劭注双音词有单纯词、重言词和合成词三类。语法造词完全占据主导地位。凡是现代汉语里有的构词方式 ,在《汉书》应劭注里大都具备 ,但发展不平衡。应劭时代 ,汉语双音词进入了快速发展阶段。

英汉语说明性因果关系表达法对比

本文从句法、语义和语用三个平面 ,对英汉语说明性因果关系表达法作一对比 ,发现显性表达法既有交叉相似部分 ,又有很大不同 ;句子层次上的隐性表达法彼此相差甚远。这些区别从一个侧面反映了英语的“形合”和汉语的“意合”特点

东西方绘画色彩观念比较浅说

素描教学训练的三个阶段

民族声乐的声音概念与个性风格

张謇、蔡元培教育思想比较研究

张謇和蔡元培都是我国近代著名的教育思想家 ,但由于社会经历和认识角度不尽相同 ,他们在教育思想方面存在一些差异。他们都主张德、体、智全面发展 ,而蔡元培更强调美育和世界观教育的重要性 ;在当时中国应优先发展哪一类教育方面 ,与张謇较多受日本影响主张当时中国应首先发展国民基础教育不同的是 ,蔡元培更多受德国影响 ,主张优先发展高等教育 ;在教育经费的筹措方面 ,蔡元培主要依靠政府 ,而张謇更强调要自己动手 ,通过兴办实业以挹注教育 ;在对学生的管理等方面 ,张謇强调要严格治校 ,而蔡元培则实行民主管理 ,发挥教师和学生的主动性和创造性

论科学教育的人文价值及其实现

人文价值是科学教育的本然价值。科学扎根于人的“生活世界”,科学与人息息相关。科学发展的每一步折射着人性的光辉 ,人在科学活动中表现出来的求实创新、造福人类、追求统一和谐的精神是人之为人的特性的彰显与表征。理性主义否定了科学与人文的关联 ,排斥了科学教育中的人文价值。功利主义教育观的突显和应试教育的盛行导致了科学教育人文价值的丧失 ,使科学教育成了失掉一半的科学教育。科学教育应以素质教育为指导 ,促进人的精神完善。更新教学内容 ,增添蕴涵着人文价值的科学史内容 ,穿插反映科学家人文精神和科学精神的故事 ,开展科学、技术与社会 (STS)教育。改革教学方法 ,重视探究学习 ,引导学生对科学中科学精神和道德审美价值的体认。完善教学评价内容和方式 ,既注意总结性评价 ,又要重视过程性评价 ,由过程性评价确定科学教育过程中学生人文品性生成状况

高校思想政治教育工作“进网”的必要性与途径

网络技术的发展和普及 ,拓展了高校思想政治工作的渠道 ,为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。但机遇与挑战并存 ,互联网上消极内容和信息对正在成长期的大学生的思想和行为 ,不可避免会产生不良的影响 ,而且这种影响可能会越来越大 ,甚至可能影响高校和社会的政治稳定。加强高校思想政治教育进网工作 ,用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地 ,利用网络技术堵截消极甚至反动的网络信息 ,净化校园网络 ,正成为高校思想政治工作非常重要而迫切的课题

以师范院校为核心,组办现代化教育集团

科学与艺术的融合:21世纪的教育特色