熊彼特社会主义思想论略

:熊彼特曾断言 ,社会主义社会将不可避免地从同样不可避免的资本主义社会的瓦解中出现。这是国内很多学者用以引证资产阶级学者反对资本主义、主张社会主义的“有力证据”。其实并非如此。他的结论虽与马克思的相同 ,但得出结论的论据却是截然不同的 ,他所倡导的社会主义也只不过是垄断资本主义而已 ,同时又是反马克思主义的社会主义

正确认识和处理我国现阶段社会矛盾

在改革开放和建设社会主义市场经济的新形势下 ,新的深层次的社会矛盾逐渐暴露出来。利益矛盾突出 ,干群矛盾增多 ,矛盾构成复杂。正确认识和处理现阶段的各种社会矛盾 ,必须坚持科学的原则 ,不断深化改革 ,稳步推进社会主义民主进程 ,协调进行两个文明建设 ,坚定不移地走共同富裕道路

中苏论战与“文化大革命”

:“文化大革命”是毛泽东“鉴于苏联变修”而在国内开展“反修防修”的一场错误实践 ,是毛泽东关于社会主义社会阶级斗争理论的产物 ,而这一理论的形成和发展与中苏分歧和论战密不可分。对波匈事件的不正确判断和195 7年的反“右派”斗争使毛泽东偏离了探索社会主义道路的正确方向 ,开始重新估量国内的阶级斗争 ;中苏分歧的进一步加深、社会主义建设的逆向发展和国内出现的所谓“单干风”、“黑暗风”、“翻案风”,使毛泽东从“反修防修”的战略高度重新审视阶级斗争 ,初步形成了阶级斗争的理论 ;中苏公开论战 ,使得毛泽东关于阶级斗争的理论得以进一步发展和完善 ,从而为文化大革命的发动作好了理论准备。这样毛泽东就走上了发动“文化大革命”的不归路

周恩来对决策过程和决策体制的贡献

在周恩来丰富的决策思想中 ,对决策过程和决策体制的探索也达到了较高的水平。他把决策过程概括为 :提出问题、调查研究、构成判断、定下决心、实施计划、实践检验。这个决策过程与现代科学决策程序是一致的。周恩来还为建立一个科学的决策体制作了积极而卓有成效的探索 ,形成了特殊的信息获取方式、咨询方式和决策方式 ,构成了决策体制的“思想雏形

试论国际私法中的自体法理论

自体法理论是英国学者对国际私法的一大贡献。我国对自体法的译法、自体法理论的涵义及应用存在着不同的观点。自体法理论与准据法既有联系又有区别 ,它包括合同自体法和侵权行为自体法两大部分。在侵权行为领域 ,自体法理论也为我们提供了可资借鉴的地方。自体法理论在我国立法中也有所反映 ,它可以说是“意思自治原则”和“最密切联系原则”互补的产物 ,对法律适用意义重大

我国教育立法的现状与教育司法的对策

法制是现代社会的重要标志。国家的现代化建设离不开法制的保障。在弘扬依法治国的今天 ,也必然要求教育依法而治。本文着重分析了我国教育立法的现状和存在的问题 ,并从法制建设的维度 ,提出了相应的教育司法对策 ,意欲促进我国教育立法的完善与教育司法的健全

构建法学专业素质教育的目标体系

素质教育重在实施。本文对我国当前素质教育实施中存在的问题进行了分析 ,在尊重教育规律和法律科学规律的基础上 ,对我国法学专业素质教育目标体系框架进行了构建 ,指出 ,只有把素质教育转化为可以测量的明确的教育目标 ,才能将素质教育这个现代化教育理念真正付诸实践。

试论消费信贷的经济职能及其在我国的发展

消费信贷作为个人金融服务的一种形式 ,有利于刺激生产和消费 ,改变人们的消费观念 ,优化产业结构。本文对我国消费信贷的状况进行了分析 ,并在此基础上对发展我国的消费信贷提出了建议

迎接知识经济时代需要更新五种观念

知识经济的到来 ,必将引起人们思想观念的更新 ,而思想观念的更新又会推动知识经济的发展。本文重点阐述了适应知识经济需要更新的五种观念 :从“资源是资本”到“知识是资本”的资源观念更新 ;从“在校学习”到“终身学习”的学习观念更新 ;从“学、用知识”到“创新知识”的知识观念更新 ;从“专才”到“通才”的人才观念更新 ;从“知识教育”到“智能教育”的教育观念更新

《文选》骚类李善注引《楚辞章句》小序均非原貌辨——兼与王德华先生商榷

王德华先生的“《文选》尤刻李善注本保留了王逸《章句》八篇小序原貌”“从尤刻本到补注本 ,其间必存在着一个增补问题”的新说不能成立 ;《文选》骚类李善注引《楚辞章句》小序均非原貌 ,而是节文 ;传世《楚辞补注》中的 19篇小序均为王逸原序 ;所谓“增补”,实出于失考与误会。至于这些序中的问题及其与注的矛盾 ,那是王逸之事

“王朔现象”及其批评的现实意义

本文在对八十年代和九十年代诸多评论家对“王朔现象”的评论进行认真的审视和客观的分析之后 ,指出王朔的出现改变了中国当代文化的总体格局。以及王朔所代表的市民文化的崛起对传统精英文化和严肃文学的影响和消融

中国现代历史文学创作简论

本文主要从纵的方面对中国现代历史文学的创作情况进行概述 ,重点论述其在历史观念、文学观念、人物塑造、创作方法等方面的特点 ,总结现代历史文学的创作规律 ,为当代的历史文学创作提供借鉴

简论意象派诗歌中“意象”的独特性

本论文主要论述了二十世纪初期英美重要的文学流派——意象派的诗歌中“意象”的独特性 ,对比了它与其它诗歌流派的不同 ,并对它受到中国古典诗歌的影响以及两者的不同作了相应的探讨

母语习得对外语教与学的启示

中国的外语学习者大多是 12岁以后的半成年人和成年人 ,在他们开始学习外语时 ,已经基本掌握了自己的母语 ,如何利用好已有的母语来帮助自己学好外语 ,母语习得与外语学习有没有关系 ,这些都是外语学习者和外语教育者所关心的问题 ,要想对这些问题找到准确的回答 ,首先就要了解母语习得的有关问题 ,如 ,母语的习得过程 ,母语习得的理论 ,母语习得与外语学习的关系以及外语教师在外语教学中应注意的问题等 ,本文主要就有关问题进行讨论

听力在第二语言教学中的地位及实践

高校学生学业成就评价现状及改革的研究

高等学校学业成就评价工作是高等学校教育教学工作的重要一环。它对检查教学质量、督促学生学习、加强学生管理以及推动教育教学改革都具有极其重要的意义。近年来 ,高等学校学业成就评价工作取得了很大进展。但是 ,高等学校的学业成就评价工作还存在一些不容忽视的问题 :对学业成就评价工作功能的认识不够全面 ;学业成就评价的科学性不强 ;学业成就评价只强调教师对学生的评价 ,而不重视学生的自我评价和学生间的相互评价 ;在高校学业成就评价中存在着统考科目特别是公共外语的过级考试冲击非统考科目的正常学习和复习考试的现象。对高等学校学业成就评价的改革我们提出如下建议 :向广大教师和教学管理人员普及现代教育评价理论 ;构建科学的学业成就评价指标体系 ;丰富学生学业成就评价的方法

师范教育中人才培养的几个关键点

建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证。因此 ,师范教育中人才培养是素质教育的关键。而师范教育中人才培养的切入点应放在德才兼备德为先 ,注重现代人格的塑造 ;在全面发展的基础上 ,充分发挥学生的个性 ,注重创新意识的培养 ,重视终身学习观的确立 ,以此来适应 2 1世纪对教师的要求

邓小平关于建立高素质干部队伍的思想

基层司法腐败的遏制对策

河南省旅游开发与旅游业可持续发展问题浅探

知识经济与图书馆发展

非专业新生英语学习中的困惑与教学对策

美术写生课教学模式探索

高校学报主编意识论