- 蒋笃运;赵桂英;
<正> 毛泽东建党思想是毛泽东思想的重要组成部分,是马克思主义党的学说与中国党的建设实践相结合的产物,是对马克思主义党的学说的丰富和发展.邓小平在党的十届三中全会上就曾强调指出:“列宁有个完整的建党的学说。……把列宁的建党学说发展得最完备的是毛泽东.”①这就充分地肯定了毛泽东建党思想在马克思主义党的学说中的地位与作用.毛泽东建党思想博大精深,其主要内容有以下几个方面。
1993年S1期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：258 ] - 王荣阁;
<正> 在毛泽东思想的理论宝库中,独立自主思想占有十分重要的地位。它与事实求是、群众路线一起构成毛泽东思想活的灵魂,是指导我国革命和建设事业的基本方针和基本国策。毛泽东独立自主思想的实质和要义,就是要求任何国家的革命和建设,都必须从本国实际出发,立足于本国,自己掌握自己的命运,走一条适合本国特点的道路。这一思想具有丰富的内涵,主要包括党际关系中的独立自主思想;革命统一战线中的独立自主思想;国际交往中的独立自主思想等。本文拟就毛泽东党的独立自主思想谈些粗浅体会。毛泽东关于党的独立自主思想产生和形成于本世纪20至30年代。当时,刚刚诞生的
1993年S1期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：226 ] - 王庆国;刘世利;
<正> 所谓“政治工作”。有一般与个别之分.一般意义上的政治工作“是一切的阶级、政党、社会势力为实现自己的纲领和根本任务而奋斗的工作和活动.”①个别意义上的政治工作,是特指中国共产党的“政治工作”。它既包括一般意义上的政治工作,又包括一项特殊的工作即思想政治教育工作.本文所论述的是个别意义上的政治工作. 根据有关政治工作的重要文献,可以发现政治工作一词有“党的领导”和“思想政治工作”双重含义.政治工作史上,由政治工作地位不同所分的三个历史时期。其实质是政治工作双重含义各自地位问题的反映.建国前,我党政治工作主要是军队政治工作.理论界一般认为:1929年12月,毛泽东亲自起草
1993年S1期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：295 ] - 阎留义;
<正> 一毛泽东同志关于调查研究的思想方法的理论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,它集中表现为党的实事求是、理论联系实际和在实践中检验真理、发展真理的思想路线.由此出发,马列主义的普遍原理只能是世界无产阶级革命运动斗争经验的高度概括和总结,它要成为改造旧世界的强大物质力量,就必须同各国的实际情况结合起来,成为人们行动的指南。毛泽东同志历来主张要把握马列主义的精神实质,学以致用,反对把马列主义教条化。在长期的革命斗争中,他坚持把学习马列主义和研究中国革命的具体实际紧
1993年S1期 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：289 ] - 王康华;
<正> 一、“精兵简政”思想的主要内容精兵简政思想既是从革命战争和根据地建设中总结出来的科学理论,也体现为加强革命政权和人民军队建设的具体政策.主要内容有: 1.实行“精兵简政”的必要性毛泽东分析了抗战第五年后的形势及我们遇到的极端困难后指出:“党的一切政策。都是为着战胜日寇”,“各抗日根据地的全体同志必须认识,今后的物质困难必然更甚于目前,我们必须克服这个困难,我
1993年S1期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：263 ] - 廖平灼;
<正> 毛泽东关于反对“和平演变”的战略思想,是根据马克思主义的阶级分析方法,建立在对帝国主义和一切反动派的阶级本性及其活动规律的科学分析的基础上提出的。是对科学社会主义理论的重大贡献,也是留给我们的宝贵精神财富.这里就四个方面的基本思想谈点肤浅的认识。一、以革命的两手对付反革命的两手
1993年S1期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：284 ] - 巨永明;
<正> 毛泽东一贯重视统一战线,且把统一战线看作是战胜敌人的锐利武器。他在《论人民民主专政》中更明确指出:“中国人民已经取得的主要的和基本的经验,就是这两件事:(一)在国内,唤起民众。……在工人阶级领导下,结成国内统一战线,并由此发展到建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家;(二)在国外,联合世界上以平等待我的民族和各国人民,共同奋斗。……结成国际统一战线。”①由此,我们可以看出,毛泽东不仅重视国内统一战线,而且也极为重视国际统一战线.对于前者,学术界的研究颇多,对后者则论述偏少,特别是对毛泽东具有国际影响的“中间地带理论”和“三个世界划分理论”,往往看作是一种战略思想,而未能明确化为国际统一战线思想来认识,为着纪念毛泽东诞辰一百周年,本文拟就此问题提一些粗浅的看法。
1993年S1期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] [下载次数：340 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：348 ] - 张海川;徐国通;
<正> 毛泽东是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他把自己整个革命的一生、全部精力和智慧都毫无保留地、完全彻底地贡献给了中国人民的解放事业.为中国新民主主义革命的胜利,为中华人民共和国的建立和我国社会主义事业的发展,建立了不朽的功勋。在国际上,毛泽东同样具有很高的威望。无论是发达国家,还是在广大非州拉发展中国家,无数的革命人民,劳动群众,都把毛泽东看作革命的象征。正文之前,必须说明一点。因为毛泽东是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者,是毛泽东思想的主要贡献者。所以本文提及的毛泽东不是一个孤立的
1993年S1期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：264 ] - 杨久梅;牛琳;
<正> 政治品质是政治家独具一格的、相对稳定的政治素质的抽象概括.具体内容包括政治家的政治性格、能力和行为方式(作风)等等。它体现了政治家思想行为的主要特点.毛泽东的政治品质奠定了其事业成功的基石.本文拟对毛泽东政治品质的有关特征、形成原因及其对中国历史的影响,作一粗浅探讨. 一、爱国主义、民族精神毛泽东是伟大的民族英雄.爱国主义、民族精神是他政治品质中最突出的特征.他继承、发扬和发
1993年S1期 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：228 ] - 刘定祥;赵德教;
<正> 梁漱溟与毛泽东有着不同寻常的交情。早在1918年毛泽东第一次到北京寻求救国救民真理时两人就见面了。那时,毛泽东寄宿在杨怀中(后来的丈人)教授家中,在李大钊手下任北京大学图书馆的管理员,而梁漱溟已是蔡元培的掌上明珠、专讲印度哲学的北大教授了。由于杨怀中是梁漱溟的前辈和同事以及与梁氏家族有来往过从的关系,所以梁漱溟常来杨家登门拜访、叙谈,负责迎送的便是毛泽东。抗日战争爆发后,梁漱溟在山东的乡村建设实验搞不下去了,他的许多同仁先后走上
1993年S1期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 270K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：335 ] - 蔡冬梅;
<正> “把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。”①是我们党总结长期历史经验得出的基本结论。在基本结论的产生、形成和发展过程中,毛泽东同志作为先驱者做出了历史性的贡献。一毛泽东对中国社会主义建设道路的探索是一个过程。中华人民共和国成立伊始,由于我们缺乏或者说在新的历史条件下就根本没有社会主义建设经验;由于苏联在新诞生的社会主义国家极力推行自己的经验和做法;更由于苏联的社会主义模式与马克思主义的本本
1993年S1期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：305 ] - 杨振龙;
<正> 在长期领导中国革命和建设的实验中,毛泽东对我国社会主义制度本身一些主要环节上存在的问题以及社会主义改革的方向和办法,进行了反复的思考和艰辛的探索,提出了中国社会主义改革的初步构想. 第一、关于社会主义改革的方向 1960年毛泽东在《十年总结》中指出:“前八年照抄外国经验.但从1956年提出十大关系,开始找到自己的一条适合中国的路线”,“开始反映中国客观经济规律”(《关于建国以来党的若干历史问题的决议》)初步提出了中国社会主义改革的方向,即必须清除一切教条主义的影响,摆脱“照抄外国”的老路,
1993年S1期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：244 ] - 杨家纯;
<正> 毛泽东同志在他的伟大生涯中为共产主义运动立下了丰功韦绩,对如何将中国建成社会主义最后过渡到共产主义社会进行了艰苦的探索.诸如中国工业化道路问题,生产资料所有制社会主义改造基本完成后工作重点转移问题,社会主义社会的矛盾问题等等,都作了阐述。但是,由于当时“左”的干扰,对建设中国特色的社会主义理论未能进行全面的阐述和实践。邓小平同志在新的历史条件下,准确地阐述了建设中国特色的社会主义的理论,极大地丰富发展了毛泽东思想,他的“本质论”就是这一理论的重要内容和重要组成部分。
1993年S1期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：325 ] - 徐悦仁;王霞;赵文侠;
<正> 一、延安时期在困难条件下仍十分关心科技事业早在延安时代,尽管当时的各种条件十分艰苦,毛泽东同志仍然十分关心科学技术事业的发展。当时,他明确指出:科学是人们向自然界争取自由的一种武装。强调自然科学与社会科学结合、科学与抗战结合、科学与军事结合。并且他一再提倡干部要学习社会发展史和自然发展史,尤其要学好恩格斯的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文,因为该文是自然发展史的末章,又是社会发展史的首章①。1934年毛泽东同志亲自批示建立了自然科学研究会。他在该会建立时指出:“大家要来研究自然科学,否则世界上就有许
1993年S1期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：281 ] - 成名军;
<正> 自然观,即人们对自然界总的看法和根本的观点,同时又是人们认识和改造自然的方法.毛泽东的自然观是马克思主义的唯物辩证自然观,他的自然哲学思维方式,总是按照自然界的本来面目理解自然界、不附加任何外来成份. 第一,毛泽东以为,客观存在的自然界,总是处在运动变化发展之中,事物内部矛盾性是其变化发展的根源.他说:“除了运动的物质以外,世界上什么也没有.”(《毛泽东著作选读》上册,第147页)而运动着的物质又都是“在空间、时间中运动的.”(《毛泽东选集》第五卷,第214页)毛泽东确信,天体、地球有自己的起源、形成、演变和发展过程;植物、动物和人类有自己的起源和进化,生物从无生
1993年S1期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：198 ] - 任太增;
<正> 1941年,共产党领导的抗日根据地进入了最困难的时期,一方面,日本帝国主义对抗日根据地进行野蛮进攻,另一方面,国民党政府对抗日根据地进行经济封锁,根据地军民缺吃少穿,缺弹少药.面对极其严峻的形势,毛泽东连续发表了《抗日战争时期的经济问题和财政问题》、《组织起来》等论著,围绕如何解决根据地的财政经济困难,提出了丰富的、富有远见的财政思想。
1993年S1期 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 257K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：241 ] - 王记录;
<正> 研究毛泽东的史学思想与中国马克思主义历史学的关系,不但有助于我们反思中国马克思主义历史学的成长过程,更重要的是对我们今天历史学的发展仍具有启发意义。一毛泽东的史学思想可分两个层次,第一,史学理论,即毛泽东对史学的作用、研究历史的方法等的认识与指导.第二,历史理论,即毛泽东对中国历史发展动力及发展过程的精辟见解.
1993年S1期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] [下载次数：272 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：328 ] - 郭新和;马治军;
<正> 毛泽东的文秘思想是毛泽东整个思想体系中一个有机的组成部分.和毛泽东的哲学思想、经济建设思想、建党学说、人民战争思想、文艺思想、社会主义革命理论等一样。其文秘思想有着丰富而严整的内涵. 毛泽东一生关于文秘工作的论述几乎涉及到了现代秘书工作的所有领域,本文仅就调查研究、公文写作,信访工作等三个方面对毛泽东的文秘思想做一简要的勾勒。
1993年S1期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：225 ] - 彭功智;黄果泉;
<正> 毛泽东同志一生酷爱中国古籍.除中国历史外,他最喜爱阅读的就是中国古典文学.究其原因,与其说是出自个人的爱好,不如说是他缘于对古典文学与治学、救国关系的深刻理解.早在青年时期,他就明确地认识到要有奇杰才能救国。而奇杰必通中西学术,首先要通国学.欲通国学,古典文学则是不容忽视的下手处.基于这种认识,毛泽东对中国古典文学嗜读不辍,积累了丰富的知识素养,并进行了大量的文学批评.批评的范围之广,数量之多,几乎涵盖了中国古典文学的各个方面.涉及到作家的创作、作品的意旨及
1993年S1期 60-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：292 ] - 王绪霞;
<正> 毛泽东诗词不仅气度恢宏,常人难以望其项背,而且在艺术上对于前人确有某种超越,仔细研读,可以予人多方面的启迪。这里仅就毛泽东诗词多写山的现象,作粗浅分析,以期抛砖引玉. 1 毛泽东诗词中,写到山的特别多;或详或略.或具体或抽象,祖国的名山大川:岳麓山、井冈山、娄山、关山、岷山、昆仑山、六盘山、武夷山、乌蒙山、巫山、庐山、九嶷山……几乎都被收罗进去.在主要的42首毛泽东诗词中,有“山”字出现的就有
1993年S1期 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：333 ] - 佟玉华;
<正> 毛泽东是杰出的无产阶级革命家、思想家、军事家,同时也是一位独领风骚的天才诗人.他不仅运用理性思维,写下了大量的政治、军事著作,而且还运用形象思维,创作了数十首无与伦比的诗词绝唱.毛泽东的一生,始终以诗词为伴,在各个时期,都留下了脍炙人口、令人难忘的诗篇。其中,在震惊中外的长征期间,就写下了《忆秦娥·娄山关》、《十六字令三首》、《七律·长征》、《念奴娇·昆仑》、《清平乐·六盘山》等五题七首诗词.
1993年S1期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：263 ] - 丁安仪;万新;
<正> 毛泽东的文章著作,不仅是我国无产阶级革命的伟大理论文献,同时在言语运用方面,也为现代汉民族共同语的形成与发展作出了卓越不凡的贡献,为人们正确使用汉语树立了光辉的典范。他的语言既遵循规范,又有执着的创新精神,其中一个最为明显的特点就是,为使文章深入浅出,在书面语体中大量采用了口语表达方式. 毛泽东的文章多用口语,客观上讲,是由于很多篇章属于讲演稿,有些属于谈话记录,原本就是口头语体性质.但我们注意到,还有相当数量的作品,如社论、调查报告、序跋等,里边的思想观点也多
1993年S1期 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：245 ] - 师公有;
<正> 毛泽东写文章爱用喻证法.这正是构成他的文章准确、鲜明、生动,为人们喜闻乐读的一个重要因素。本文试就毛泽东文章怎样运用喻证法的问题作以下探讨. 一、设喻材料的丰富性从毛泽东文章运用喻证法的大量实例来看,他不仅善于从现实生活中选取设喻材料,而且还善于从成语俗谚、寓言故事、古典小说等作品中选取设喻材料。因此,共设喻内容显得极为丰富多彩。
1993年S1期 75-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：232 ] - 李建东;
<正> 放眼文章学的视野,去研究毛泽东的典型观,无疑是一件饶有兴味的事情.困难在于,做为一门崭新的学科,文章学还不足以与文学学、语言学甚或写作学分庭抗礼,做为文学上的典型观和做为文章学的典型观,在毛泽东的笔下,都运用得舒卷自如,而后者更潇洒灿烂一些。因为毛泽东毕竟是一位以政论见长的文章家。因此,我们的话题,就不仅仅限于直观的描述,而应赋予比较和分析的意味,去探索属于文章家毛泽东的典型世界.
1993年S1期 80-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 318K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：247 ] - 王志远;温海昌;
<正> 1937年,毛泽东同志在《矛盾论》这篇哲学论文中,全面系统地阐述了矛盾产生的原因、矛盾的类型、矛盾的性质及矛盾在事物发展中的地位和作用。在纪念毛泽东同志诞辰100周年的日子里,重读毛泽东同志的这篇光辉文章,结合我国社会主义革命和建设的实际,特别是结合当前我国高等教育改革的现状,仔细品味文中的精辟论述,更感其指导意义的重大,从而进一步发生出对毛泽东同志的崇敬之情。无庸讳言,伴随着我国高等教育改革的深化,我们也遇到了前所未有的新情况、新问
1993年S1期 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：336 ] - 黄崴;
<正> 毛泽东学校管理思想是毛泽东教育思想的重要组成部分,曾经对我国教育事业的建设和发展起了巨大的推动作用,至今对我国学校管理工作仍然具有重要的指导意义。一、坚持党对学校教育工作的领导毛泽东指出:“党是无产阶级的先锋队和无产阶级组织的最高形式,它应该领导一切其他组织,如军队、政府与民众团体”.社会主义学校教育事业是人民的事业,坚持党对学校教育工作的领导既是社会主义教育发展的客观要求,也是人民赋予党的权利和责任.
1993年S1期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：262 ] - 李兆良;
<正> 毛泽东教育思想这一概念的提出和使用,在我国已经有半个多世纪了,但这一概念的准确界定和科学表述却始终没有形成统一的认识.多数人认为“毛泽东教育思想”与“毛泽东的教育思想”是两个不同的概念,少数人则表示这二者完全一致.有的提出用“毛泽东思想体系中的教育理论问题”来替代“毛泽东教育思想”更为合适.概念在科学认识中有十分重大意义,它反映了事物的本质,全体和内部联系.为了更好地学习、研究毛泽东教育思想,全面,准确贯彻毛泽东教育思想,必须对毛泽东教育思想的概念有个统一的提法,对它的内涵和外延作出科学的表述.
1993年S1期 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：273 ] - 朱天利;
<正> 一、对教育制度的改革贯穿始终毛泽东认为,教育改革的关键是教育制度的改革.基于这种认识,他一贯主张:要随着形势的发展和变化而不断地改革教育制度. 1930年10月,江西苏维埃政权的建立,给中国共产党人提供了第一块比较稳定的红色区域,毛泽东开始在这里建立起了一个崭新的教育制度.到了1934年,由于国民党军队的逼近,影响着根据地的政治和社会稳定,毛泽东及时指出:“为着革命战争的胜利,为着苏维埃政权的巩固与发展,为着动员一切力量加入伟大的革命斗争,为着创造革命的新时代,苏维埃必须实行文化教育的改革,解除反动统治阶级所加在工农群众精神上的桎梏,而创造新的工农的苏维埃文化.”①1937年7月抗日战争爆发不久,毛泽东又根据形势的需要强调:为了巩固抗日战争中的统一战线,教育政策应当改革,“根本改革过去的教
1993年S1期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：274 ] - 王文延;张豪锋;
<正> 毛泽东思想对教育科学具有全面的指导意义,本文只谈两种经验界说对教育科学的基础理论研究的指导意义. 钱学森教授在《教育科学的基础理论》一文中说:“教育科学中最难的问题,也是最核心的问题,是教育科学的基础理论,即人的知识和应用知识的智力是怎样获得的,有什么规律.”(钱学森主编《关于思维科学》第448页,上海科学出版社1986年版)要解决教育科学的这个基础理论问题,需要生理学、脑科学、心理学、认知科学等有关学科的发展作基础,也需要教育科学自身的实验与研究,还需要正确的世界观和方法论的指导.毛泽东关于两种经验的界说,对研究这个问题就具有哲学上的指导意义.
1993年S1期 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：273 ] - 王海旺;
<正> 认真学习研究毛泽东的用人之道,不仅具有重要的历史意义,而且对加快改革开放步伐,夺取社会主义现代化建设的新胜利具有直接的现实意义。德才兼备的用人标准毛泽东在革命实践过程中,一贯重视选人用人。他多次强调:“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党,没有多数才德兼备的领导干部,是不能完成其历史任务的。”①“指导伟大的革命,要有伟大的党,要有许多最好的干部。……这些干部
1993年S1期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：267 ] - 蒋占峰;李正昌;
<正> 一、知识分子健康成长的道路是与工农相结合,与实践相结合在中国革命和建设过程中,毛泽东十分重视知识分子,对知识分子在无产阶级革命和建设事业中的作用,作了科学的论述.1939年,他在《中国革命和中国共产党》一文中讲到:在中国革命中,“知识分子常常起着先锋的和桥梁的作用”,“马克思列宁主义思想在中国的广大的传播和接受,首先也是在知识分子和青年学生中。革命力量的组织和革命事业的建设离开革命的知识分子的参加,是不能成功的。”(《毛泽东选集》第二版第641页以下凡引本书只注页码)艰巨的社会主义建设事业,仍然“需要尽可能多的知识分子为它
1993年S1期 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：279 ] - 刘振华;
<正> 毛泽东人民战争思想,是马列主义关于人民战争理论与中国革命战争实践相结合的产物.是我党领导人民战争的经验总结和理论概括,即从广大人民群众的根本利益出发,在中国共产党领导下,建立农村革命根据地,实行“三结合”的武装力量体制,充分依靠动员武装群众,以群众为基础,以军队为骨干开展武装斗争,并与各种斗争形式紧密配合的全面彻底的人民战争.其根本函义是无产阶级政党和军队,在军事斗争中的群众观点和群众路线.它是毛泽东军事思想的核心,是我军克敌制胜的法宝,是毛泽东给我们留下的极其宝贵的军事遗产.它来源并形成于战争实践,又指导战争实践。它随着战争的发
1993年S1期 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：292 ] - 赵长新;
<正> 中国革命战争在一个较长时期内,都是敌人相当强大,而革命力量则十分弱小。这样,游击战也就在一个相当长的时间里,成为我军的主要作战形式.毛泽东科学地总结了我军丰富的游击战争经验,创立了人民革命游击战的科学理论,对马克思列宁主义军事科学作出了重要贡献。我们在学习和研究毛泽东军事思想时,必须重视对毛泽东游击战思想的学习和研究,以指导现代条件下的游击战争。
1993年S1期 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] [下载次数：400 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：251 ] - 魏海琴;王军;
<正> “国防不可不有”①.毛泽东国防思想是毛泽东军事思想的重要组成部分,其内容十分丰富.本文通过毛泽东关于国防建设的理论与实践,结合十一届三中全会以来邓小平对毛泽东国防思想的继承与发展,笔者从国防教育思想、国防经济思想、国防后备力量建设思想、国防现代化军队建设思想等四个方面进行探讨.力图以此缅怀毛泽东的丰功伟绩,提高广大民众的国防观念,增强国防意识,推动我国国防建设事业的发展.
1993年S1期 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：276 ] - 许瑞勋;
<正> 毛泽东思想是博大精深的理论体系,内容十分丰富.勿需置疑,体育思想亦是其理论宝库中的一个组成部分.笔者查阅有关文献资料,追忆毛泽东在半个多世纪的革命生涯中对体育工作的论述及实践,试对其体育思想作出如下的研究与探讨,并以此作为对毛泽东诞辰一百周年的纪念. 一、毛泽东体育思想中的知识性 1913年春至1918年夏,毛泽东胸怀革命理想,为寻找救国救民的真理,探索革命道
1993年S1期 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：279 ] - 傅静;申建勇;
<正> 毛泽东在青年时期,不仅刻苦锻炼身体,而且创造性地从事体育理论的研究和著述,他的体育思想无论在理论还是实践方面都有许多创新,至今仍具有指导意义。一毛泽东从少年时代就认识到体育锻炼的重要性。他有两个哥哥都是早年夭折。毛泽东22岁时害过一场大病,身体瘦弱,于是他就特别注意锻炼身体,向同伴学游泳。后来参加了两年多农业劳动,身体才逐渐结实起来。他在《体育之研究》中写道:“愚自伤体弱,
1993年S1期 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：263 ] - 薛万新;周开贵;张志洁;
<正> 一、毛泽东的图书馆实践活动 1.毛泽东开始接触图书馆。毛泽东初触图书馆,是在1910年秋离开韶山到湘乡东山高等小学堂求学时,小学堂后斋有个小型的藏书楼,收藏有大量中外书籍和报刊.由于课堂传授的知识远不能满足他的求知欲望,他就经常到藏书楼如饥似渴地读书。正是在藏书楼里,毛泽东第一次了解了外部世界,对他以后救国救民志向的确立起了重要的作用。 2.毛泽东比较充分地利用图书馆,是在长沙时期。1911年春,毛泽东以优异成绩进入湘乡驻省中学学习。在长沙湘乡驻省中学图书馆,毛泽东最感兴趣的是报纸.报纸“真
1993年S1期 123-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：278 ] - 任文香;
<正> 图书是毛泽东革命活动的伴侣,读书是他一生的嗜好.不管是在青少年时代,还是在戎马倥偬的岁月,亦或是在解放以后,毛泽东都如饥似渴地读书.而在硝烟弥漫的战争年代,毛泽东的读书精神更令人敬佩.他总是利用一切可以利用的渠道去搜集图书,抓紧分秒时间认真阅读,仔细研究,从中挖出自己所需的情报信息,继而把得来的理论知识和情报资料运用到实践中去,用来指导当时的中国革命. “我智识饥荒到十分,请你时常寄书报给我”——情报收集的渠道革命战争年代,斗争环境异常艰苦,图书资料格外贫乏.为了解决革命中的各种问题,毛泽东总是
1993年S1期 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：264 ] - 刘新玲;张新旭;
<正> 毛泽东与图书馆结下了不解之缘,他一生中几个关键性的转变,都与图书馆分不开.他由一名忧国忧民的青少年转变为激进的民主主义者,又由民主主义者成为进步的马克思主义者乃至成为革命领袖,都与图书馆有着密切的联系。 1910年,毛泽东第一次离开家乡到湘乡县立东山高等小学堂读书.这个学堂原叫“东山书院”,它的后斋有个藏书楼,收藏着许多中外书籍和新书报,这就是毛泽东首次接触的图书馆.其实在此之前,毛泽东就非常喜欢读书,只要是能接触到的,他都认真地读,
1993年S1期 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：275 ] - 萧逊;
<正> 由中国出版科学研究所等单位主办的第八届全国出版科学学术讨论会于6月4日至8日在延安市召开,这是我国出版界纪念毛泽东诞辰100周年的重要活动。这次会议的主题是研究毛泽东的出版理论和实践和邓小平有中国特色的社会主义出版理论,并据此分析探讨当前出版工作中的新情况和新问题。这是建国以来第一次组织全国的科研工作者共同研究学习毛泽东邓小平的出版理论。这次会议从收到的114篇论文中评选出了60篇人选论文,并邀请了其中的37位作者
1993年S1期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：291 ] - 弓长;
<正> 为纪念毛泽东诞辰100周年,胡秀梅、张田水等主编的《毛泽东建党思想指要》最近由中国国际广播出版社出版。本书详尽而系统地阐述了毛泽东建党思想的主要内容,全书30万字。包括着重从思想上建设党,把一个农民成分占优势的党建设成为无产阶级先锋队;坚持把马克思主义的群众观点应用于党的实践,创造了群众路线的领导方法和工作方法;概括了党的三大优良作风是区别于其它任何政党的显著标志;重视党的干部素质,借用群众力量防止干部的蜕
1993年S1期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：268 ] <正>~~
1993年S1期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：105 ]