高闰青;

• 1:焦作师范高等专科学校政史法律系

摘要(Abstract)：

人的文化存在性有着深刻的教育意蕴。文化是人的本质性的存在方式,人的生物本能和文化需求规定了教育的现实存在及其特性。教育不但绵延了人类的文化,而且创造了人类文化,教育的文化行为是文化对教育的诉求,教育"以人为本"是文化的人本规定性的应然追求。

关键词(KeyWords)： 文化;存在性;教育;意蕴

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 高闰青;

DOI: 10.16366/j.cnki.1000-2359.2009.05.053

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