《现代汉语》教法续补
沈怀兴
摘要(Abstract)：
本文是《〈现代汉语〉教法补遗》的续篇。首先以短语教学为例 ,介绍借鉴外语教学认知法从事《现代汉语》教学的情况 ,然后回顾如何鼓励学生提出疑难问题、驳诘教师讲解之失、批评教材中知识错误等一些尝试。
关键词(KeyWords)： 《现代汉语》教学;认知法;质疑法
基金项目(Foundation):
作者(Author): 沈怀兴
DOI: 10.16366/j.cnki.1000-2359.2000.04.032
摘要(Abstract)：
本文是《〈现代汉语〉教法补遗》的续篇。首先以短语教学为例 ,介绍借鉴外语教学认知法从事《现代汉语》教学的情况 ,然后回顾如何鼓励学生提出疑难问题、驳诘教师讲解之失、批评教材中知识错误等一些尝试。
关键词(KeyWords)： 《现代汉语》教学;认知法;质疑法
基金项目(Foundation):
作者(Author): 沈怀兴
DOI: 10.16366/j.cnki.1000-2359.2000.04.032