河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2014, v.41;No.167(04) 126-129

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从认知图式的角度重新定义隐含作者
Redefine Implied author from Cognitive schema

云燕;

摘要(Abstract):

认知图式作为后经典叙述学之一的认知叙述学的重要概念,从认知的角度研究接收者对文本的解读,可分为世界图式、文本图式和语言图式。从认知图式的角度重新定义隐含作者:隐含作者要同时具有文本时空和接收者时空的世界图式,而且要具有解释社群时空能够共享的文本图式和语言图式。这个定义将厘清布思对隐含作者定义的含混之处,也能对当今隐含作者的新变化予以阐释。

关键词(KeyWords): 认知图式;隐含作者;认知叙述学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金重大项目(13&ZD123)

作者(Author): 云燕;

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