河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2002, (05) 113-115

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未来教育的个性化与教师角色的转换
The Approaching Educational Individuality and the Transformation of the Teacher's Role

赵有军

摘要(Abstract):

未来教育在"信息高速公路"的支持下,使教育现代化得以真正实现,使教育的个性化得到充分发展。教师将改变目前传统的教学状况,运用计算机和多媒体网络技术进行教学,并能够使用计算机查阅和使用优秀的教学成果、先进的教育经验以及各种不同的教学方法等;学生将有更大的自主性和自由空间,可以使用计算机在任何时间、任何地点,按照自己的学习速度进行学习,并充分发展自己的兴趣和爱好。在这种极个性化的教育状态下,教师的主导作用和学生的主体地位将得到充分发挥和展现。与此同时,对教师也提出了更高的要求。未来教师只有成为服务型、管理型、沟通型、学习型和创造型的教师,才能适应未来教育发展的要求。

关键词(KeyWords): 未来教育;个性化;教师角色;转换

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵有军

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