刘旭东;

• 1:南京师范大学法学院

摘要(Abstract)：

我国台湾地区在治理校园欺凌的过程中形成了以学校为主要平台、"防制校园霸凌因应小组"主导下以"早期发现—评估确认—及时处理—追踪辅导"四步走策略为主要措施的防制机制,成功地构建了应对校园欺凌的治理体系。该体系具有形式法治的内在底蕴和主次分明的制度架构,在实践中取得了良好的治理效果,但也存在忽视旁观者的作用和网络欺凌现象的不足,需要不断完善。

关键词(KeyWords)： 校园欺凌;应对小组;形式法治

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJC880088)

作者(Author): 刘旭东;

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DOI: 10.16366/j.cnki.1000-2359.2018.03.024

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