河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2009, v.36;No.137(04) 134-137

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试论宋代教育的“平民化”

周宝荣;

摘要(Abstract):

宋代兴学运动的历史性意义不仅在于教育整体规模的空前扩大,更重要的是,它开启了教育"平民化"的新时代。各类学校"广开来学之路",入学门槛降低。"取士不问家世",朝廷对权要子弟科举入仕作适当限制,对寒门学子予以必要的救助。士大夫纷纷参与"小学"教育,促使启蒙教育相对普及。在朝廷引导和"乡先生"推动下,宋代的乡村教育方兴未艾,但是教育发展的区域性差异,尤其是城乡教育发展的不平衡也十分严重。

关键词(KeyWords): 宋代;教育;平民化;降低门槛;救助孤寒;蒙学;乡先生

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 周宝荣;

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