河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2019, v.46;No.197(04) 94-100

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思想政治理论课的话语空间博弈与话语供给对策研究
Research on Discourse Space Game and Discourse Supply Countermeasures of Ideological and Political Theory Course

杨娜;

摘要(Abstract):

在当前思想政治理论课教学过程中,由于"国家-民间"双重话语空间的出现,引发了师生对课堂教学价值、目标等教学因素的分歧,并在具体的课堂话语空间中采取了不同的行动策略:学生的消极对抗,教师或强势灌输或主动出让部分课堂话语权。这一结果进一步加剧了思想政治理论课教学的话语意义危机与困境。因此,在思想政治理论课堂中做好共同议题设置、有效的话语转换、制造同意和话语间的融合四个环节的话语供给,是应对思政课程话语意义危机的有效之举。

关键词(KeyWords): 思想政治理论课;话语空间;博弈;话语供给

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2015年教育部择优资助项目(15JDSZK038)

作者(Author): 杨娜;

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