河南师范大学学报(哲学社会科学版)

1999, (06) 93-96

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

高等师范院校公共教育类课程改革构想

穆岚

摘要(Abstract):

公共教育类课程是培养师范生教师职业素养和技能的课程,是高等师范教育所独有的特质课程,在高等师范教育课程体系中扮演着不可替代的角色。然而,多年的实践表明,现行的公共教育类课程在诸多方面都存在着弊端和问题,在一定程度上影响着高等师范教育的质量、信誉和吸引力。因此,必须对公共教育类课程进行全方位的、深入系统的改革。对公共教育类课程的体系进行整体改革.改革课程结构,对课程内容进行革新和完善,增强课程的实用性、应用性,增加公共类课程在整体课程中的比重等,以适应21世纪我国经济、社会和基础教育的发展对高等师范教育发展的要束,完成其所担负的历史重任。

关键词(KeyWords): 公共教育类课程;高等师范教育;现状;问题;改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 穆岚

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享