河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2011, v.38;No.146(01) 190-192

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体验哲学理论与英语词汇教学

常文梅;

摘要(Abstract):

体验式英语教学模式强调以人为本,突出个性化学习,注重英语学习者在语言的氛围中通过亲身体验来获得语言知识。它通过教师在课堂中组织学生参与各种类型的语言交际活动,为学生提供丰富的学习情境,帮助和指导学生总结自己的经验,真正实现以学生为中心、以互动式和启发式为教学方法的英语教学。

关键词(KeyWords): 体验哲学;英语词汇;英语教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南省教育厅人文社会科学研究项目(2009-GH-064);; 河南省社科联项目(SKL-2010-1477)

作者(Author): 常文梅;

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