河南师范大学学报(哲学社会科学版)

1991, (02) 97-101

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《学记》的教学论与教师论

许梦瀛

摘要(Abstract):

《学记》是我国最早的教育学专著,对中国及世界教育思想均有深远影响。本文在近年来国内有关《学记》研究成果的基础上着重就教学论和教师论作了比较深入的探讨,批判吸取关于启发教学和尊师重教方面的进步思想。以丰富具有中国特色的教育学内容。

关键词(KeyWords): 启发式教学;教师修养;尊师;择师;重教

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作者(Author): 许梦瀛

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