河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2015, v.42;No.171(02) 185-188

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基于名师工作室的校本教研文化建设分析
Construction of School-based Teaching and Researching Culture Based on Master' Studio

刘黎;

摘要(Abstract):

校本教研活动是使教师成为研究者,提升教育教学效能,实现学生、教师和学校共同发展的重要方式。建设校本教研文化,是促进和保障校本教研活动正常开展的基本选择。名师工作室作为教研活动的组织,既是校本教研文化建设的基本单位,也将因其特有的资源和禀赋而成为校本教研活动的引领者和示范者。从校本教研文化建设的角度看名师工作室建设,就要优化名师工作室的组织形式,营造教研组织文化,完善激励机制,做实常态教研,并搭建网络平台,以名师工作室建设带动校本教研文化。

关键词(KeyWords): 名师工作室;校本教研;校本教研文化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘黎;

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