河南师范大学学报(哲学社会科学版)

1991, (04) 145-148

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关于教育主体与客体问题的探讨

黄崴

摘要(Abstract):

<正> 一教育主体与客体问题主要涉及教育过程中教育者与受教育者的地位及其相互关系,是教育学的重大课题。在近现代教育史上围绕这一问题展开过激烈争论,存在两种截然对立的观点,即以赫尔巴特思想为代表的“教师中心说”和以杜威思想为代表的“儿童中心说”。这两种观点或思想在其特定的历史条件下都起到过积极的作用,并对后世产生了深远的影响。但因

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作者(Author): 黄崴

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