河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2005, (05) 177-179

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组织学习力的系统动力学假设
The Hypothesis of System Dynamics to the Academic Achievement of an Organization

吴勇军,黎志成

摘要(Abstract):

在组织学习力的研究中,目前存在着对个体学习的“移植”、对教育中的学习的“移植”和基本力学要素的“移植”三种倾向,这些“倾向”在揭示组织学习力的本质方面,虽然给我们提供了不同的认识视角,但都存在一定的局限性。学习型组织经典理论中经常使用的组织能力、竞争力、创新力等表征组织学习的概念都是对组织学习力的描述。组织学习力是学习型组织这种复杂适应系统中,立足于环境变化,在吸收、传播、共享、转化、反思、提炼、应用和创新知识的过程中,通过“组织学习”的各种要素的非线性作用而形成的积累性学识,可以用能力、竞争力、创新力等进行描述的系统动力。

关键词(KeyWords): 组织学习;组织学习力;系统动力

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴勇军,黎志成

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