河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2006, (06) 200-202

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学习型网站的可用性现状及对策研究
A Research on Actuality and Countermeasure of Usability in the Construction of Learning Website

张豪锋;朱珂;

摘要(Abstract):

可用性是指用户对产品使用的有效、易学、高效、好记、少错和令人满意的程度。调查表明,学习型网站的可用性偏低。通过减少学习者认知负荷、降低记忆负荷、组织感知元素、帮助学习者构建认知地图、提升学习者认知策略水平、优化网站的学习设计策略,可有效提高学习型网站可用性。

关键词(KeyWords): 可用性;学习型网站;认知负荷;设计策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南省软科学项目“教育信息化关键问题研究”(0513030910)

作者(Author): 张豪锋;朱珂;

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DOI: 10.16366/j.cnki.1000-2359.2006.06.052

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