河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2010, v.37;No.145(06) 250-251

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中国设计视角下工业设计的通识教育探究

张昆;

摘要(Abstract):

中国工业设计已从模仿借鉴走到必须确立自身风格的阶段,中国设计这一概念近年开始在设计领域广泛流行,中国设计应借力和传承中华传统文化,已成为业界共识。而饱受传统教育模式影响的工业设计教育在面对产品市场和人才市场的双重需求下,也应当通过融入通识教育以改变专业教育所带来的重技能轻思想、重实践轻理论的现状。通识教育与专业教育相互补充、紧密结合,才能为中国设计的早日实现奠定坚实的基础。

关键词(KeyWords): 工业设计;中国设计;以人为本;通识教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 华侨大学校级课题资助项目(08hsk22)

作者(Author): 张昆;

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