人文精神与情感教育Humanistic Spirit and Emotional Education
宋晔
摘要(Abstract)：
我国的教育，大多是在科学主义的指导下建立起来的，其弊端明显地表现为偏重认知，忽视情感，这不利于塑造学生健全人格和高尚情操。因此，在教学中必须弘扬人文精神，实施情感教育。实施情感教育应从四个方面着手：明确情感教育的目标，树立“以人为本”的观念，提高教师的人文修养，培养教师积极的情感，提高学生的认知能力。
关键词(KeyWords)： 人文精神;情感教育
基金项目(Foundation):
作者(Author): 宋晔
DOI: 10.16366/j.cnki.1000-2359.2000.02.033