河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2000, (02) 110-112

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人文精神与情感教育
Humanistic Spirit and Emotional Education

宋晔

摘要(Abstract):

我国的教育,大多是在科学主义的指导下建立起来的,其弊端明显地表现为偏重认知,忽视情感,这不利于塑造学生健全人格和高尚情操。因此,在教学中必须弘扬人文精神,实施情感教育。实施情感教育应从四个方面着手:明确情感教育的目标,树立“以人为本”的观念,提高教师的人文修养,培养教师积极的情感,提高学生的认知能力。

关键词(KeyWords): 人文精神;情感教育

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作者(Author): 宋晔

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