河南师范大学学报(哲学社会科学版)

1988, (01) 74-81

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心理学理论在公共英语词汇教学中的应用

傅爱民;

摘要(Abstract):

<正> 词汇是语言的建筑材料,在语言教学中,词汇教学十分重要。过去的公共英语教学可以说都是基本语法加上语言材料的阅读和理解。现在,随着英语新大纲的颁布试行和对公共英语教学水平要求的不断提高,我们再不能仅仅满足于语法规则了,而应把词汇教学作,为公共英语课教学中的一个重要但却非常薄弱的环节来抓。本文拟就英语词汇教学的特点,结合心理学的知识,谈淡自己在课堂上充分引导学生扩大词汇量,加强记忆的牢固性等方面的一些探索。

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作者(Author): 傅爱民;

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