河南师范大学学报(哲学社会科学版)

1995, (04)

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“初中生四级台阶速读训练法”学科辐射效应初探

晏茂心

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“初中生四级台阶速读训练法”学科辐射效应初探晏茂心“初中生四级台阶速读训练法”实验,经过连续八年的研究、试用与实验,于1994年6月通过了四川省教科所组织的结题验收,同年八月又荣获四川省教委“第二届普教优秀教改经验成果”二等奖。该速读训练法,“不仅适...

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作者(Author): 晏茂心

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DOI: 10.16366/j.cnki.1000-2359.1995.04.022

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