河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2018, v.45;No.192(05) 78-84

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20世纪50-60年代的半工(农)半读制度——以河南省新乡专区为例
The Research on the institution of semi Work-semi Study from 50s to 60s in the Twentieth Century——in case of the practice in Xinxiang Prefecture of Henan Province

李海红;

摘要(Abstract):

20世纪50-60年代,我国存在大批学生升学和就业难的问题。根据马列主义的相关理论和我国的现实国情,党和政府实施了半工(农)半读制度。其内涵是教育要与生产劳动相结合,学生一边读书,一边劳动,亦工亦农,毕业生"社来社去"。在党和政府的号召下,半工(农)半读制度在河南省新乡专区顺利实施,在原有教育资源的基础上,创办了大量的半工(农)半读学校,学校进工厂、农村,学生边学习边劳动。这样的教育形式,在解决国家财政困难、普及教育、提高国民素质等方面取得了良好的效果。受当时历史条件的局限,该制度也存在诸多问题,但仍为我们进一步探索教育与劳动相结合提供了有益的借鉴。

关键词(KeyWords): 半工(农)半读;新乡专区;教育与生产劳动相结合;“两条腿走路”

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目(教社科[2013]560号);; 河南省高等学校哲学社会科学基础研究重大项目(教社科[2015]852号)

作者(Author): 李海红;

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