河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2010, v.37;No.143(04) 236-239

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

德育学科研究发展的困境与生机
The Dilemma and Vitality of Morality Research Development

孙峰;

摘要(Abstract):

德育学科在知识等级的分类时代,被置于知识体系的边缘位置,这是由于德育学科自身的内容体系所导致的,德育学科在发展过程中存在学科被解体的困境,只有深入思考德育学科的困境,才能寻求德育学科发展的路径。德育学科面临的困境主要体现在:原创性研究欠缺,研究范式不成熟以及二元论的思维方式。德育学科要走出困境就要走向德育实践,走进生活世界,寻求本土理论。

关键词(KeyWords): 原创性研究;研究范式;思维方式;生活世界;本土理论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社科西部规划项目(09XJA880004)

作者(Author): 孙峰;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享