河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2000, (02) 92-94

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对教育传播过程中干扰的认识
Some Ideas on Interference in Education Transmission

李立新,郭惠珍

摘要(Abstract):

干扰作为信息传播过程中的附加信息,存在于信息传播的各个环节。干扰的存在具有绝对性、广泛性和可调整性等特点。在教育传播过程中,干扰主要表现在信源质量干扰、教育媒体干扰和受众的生理性和心理性干扰这几个方面。一般而言,在信息传播过程中,应尽量减少干扰的影响,因此,应根据干扰的不同表现形式采取相应的措施,使干扰减小到最低程度。但为了达到教学上的一些特定的要求,也可以在教学过程中故意引入干扰,使教学目标得以顺利实现。只有合理地对干扰进行避免和利用,才能使教育信息传播的效率更高、效果更好。

关键词(KeyWords): 教育信息;教育信息传播;干扰

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作者(Author): 李立新,郭惠珍

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