河南师范大学学报(哲学社会科学版)

1991, (01) 83-85

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谈师生互动过程的“晕轮效果”

王耀廷

摘要(Abstract):

师生互动过程中,彼此之间的印象是在许多主客观因素的制约或影响下“瞬间”完成的。师生互动过程产生的这种“晕轮效果”往往导致相互间的看法片面化、绝对化。作为教师应对所有学生一视同仁,这是教师教书育人的一个重要原则。

关键词(KeyWords): 互动;晕轮效果;教书育人

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王耀廷

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