河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2004, (04) 174-176

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试论中国古代阅读教学思想特征
The Research on the Ancient Reading Teaching Thought

胡建民

摘要(Abstract):

中国古代阅读思想具有整体性、意会性和过程性特征。整体性包括内容的整体性和阅读训练的整体性 ;由于古代的语文教育带有明显的“利禄性”,直接诱发了古代阅读思想的意会性特征 ;古代各个时期的教育家在进行阅读活动和阅读教学时 ,都注意到了阅读活动的过程性。这些特征构建了不同的阅读教学过程模式 ,丰富了古代阅读教学的结构形式 ,促进了古代阅读教学思想的发展

关键词(KeyWords): 古代阅读教学思想;发展特征;阅读方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 胡建民

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