河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2001, (01) 100-103

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中国教育传统结构的人文生态分析
Analyses of humanistic ecology about the Chinese educational tradition

岳龙

摘要(Abstract):

教育传统是教育发展和现实改革的重要基础。家国一体的社会结构构成了我国教育传统的社会存在生态 ;血缘本位、情感机制、入世意向形成了其文化精神生态 ;儒、佛、道三家的教育共同建构了其主体结构生态 ,这三个方面共同组成了一个稳定的精神流程 ,构造了我国教育传统的基本人文生态 ,它以个体的生命关怀为出发点 ,以维护社会秩序为基本旨归 ,以人格陶冶为核心内容 ,成为我国教育传统的深层文化机制 ,对中华民族精神的塑造起了重要的作用

关键词(KeyWords): 教育传统;人文生态;分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 岳龙

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