河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2015, v.42;No.175(06) 178-181

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

教师实践智慧:理解、建构教师教育理论与实践融合的关键
Teacher's Practical Wisdom:the Key of Understanding and Building the Combination of the Educational Theory and Practical

何二毛;

摘要(Abstract):

作为一种专业教育,教师教育是理论与实践融合的教育。面对现实中理论与实践的分离,寻找分析、理解、建构教师教育理论与实践融合的关键点成为必须,而实践智慧提供了这种可能。实践智慧是知、行、情、意的统一,不仅包括对理论的理解、对实践的感知和对德行的自觉,还包括对实践本身的反思。探寻教师实践智慧,建构教师教育理论与实践融合的路径在于:理论中融入实践,实践中提升理论。

关键词(KeyWords): 教师教育;实践智慧;融合;构建

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何二毛;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享