河南师范大学学报(哲学社会科学版)

1987, (03) 66-71

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美育刍议

陆生

摘要(Abstract):

<正> 近儿年来,呼吁在教育和教学中增加美育内容的实际工作者逐渐增多,但是,美育在全面发展教育中的地位问题,人们尚有争议;它的理论依据,还不够充分。因此,积极地进行这方面的探讨,加速我国美育理论的建设是非常必要的。一美育就是引导儿童通过对自然美、社会生活美、语言美、艺术美的感受和鉴赏,从而

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作者(Author): 陆生

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