河南师范大学学报(哲学社会科学版)

1986, (01) 44-49

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终身教育略评

朱天利

摘要(Abstract):

<正> 一、终身教育的意义终身教育作为一种教育思潮,古已有之。但它成为国际性的教育思潮则是本世纪六十年代的事。五十年代中期它在少数几个国家开始兴起,很快即为世界上许多著名教育家、思想家和未来学家所公认,并由联合国教科文组织倡导和资助在一些国家推行开来。“现在这种思想已经传遍世界”,①受到世界各国的广泛重视.其原因何在呢?科学技术的迅速发展,知识更新速度的与日俱增,社会经济的突飞猛进,这些客观因素固然十分重要,而更重要的原因在于终身教育冲破了传统教育的束缚,在于其教育范围的扩大、教育场所

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作者(Author): 朱天利

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